新采用小班化教学形式，它的产生顺应了素质教育的需要，为学生提供了平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。它具有大班教学无法比拟的优势：学生人数少使教育教学环节紧凑，能为学生提供更加广阔的自我表现，从而实现因材施教；

小班化教学目前也是欧美地区主要的班级模式，由于人口基数大，我们国家的学校只能选择大班模式。

随着经济发展，越来越多富裕起来的家庭对培训有了更高的要求，新应运而生，我们引进欧美流行小班化教学，开设5-15人、15--25人精品小班，注重因材施教与师生互动，教学效果比大班提升50%。

1、 因材施教：人数少，教师可以从以教定学转变到以学定教，根据学生的特点制定个性化教学方案，实现因材施教。

2、 教学互动：人数少，老师可以灵活提问，鼓励学生主动发言，增加师生互动。

3、 更加专注：现在课堂上刷微博？微信？看小说？小班人数不多，每个人都在老师的关注之下，很难有机会分心去看手机或者与同学交头接耳。

4、 分层教学：开设基础班、提高班、强化班、尖子班等不同层次课程，通过入学测试成绩进行分班，根据不同层次学生制定合适的学习目标、学习计划、练习题库，实施针对性的教学，学习水平类似、学习目标相当，当然心心相印。