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发证单位

常州市教育局、体育局、卫生局

怀德苑小学-学生作品省级课题“构建培养学生真正学力的学习化环境的研究”自开题以来，受到了社会各界的广泛支持。家庭、社会、学校三方联动，为学生创设了多方位的学习化环境。学校先后开展了“我为社会区添光彩”、“绿树的启示体验活动”、“争当合格小公民”等社区、学校互动的主题活动，真正将社区作为教育和活动的基地；学校还成立了家长委员会，设立了家长学校，开展了“两代人心灵沟通”、“家校携手托新星”等主题活动，向家长宣传终身教育的思想，共同用现代教育观教育孩子，正面积极地影响学生力的发展。

市级课题“语文学科中探究性学习的研究”课题组共17名成员，其中不乏精兵强将，13名教师有参加省市级各类课题研究的经验，科研能力强，教改意识新，教学经验足。实施课题以来，他们善学习，勤研讨，常反思，在不断的实践中初步构建了适合语文学科特点的探究性学习的课堂教学模式。课题组成员自身也成长为学校科的中坚力量。

课题“小学生活作文的实验与研究”自实施以来，已取得了可喜的成绩，十多位学生的习作在杂志《希望月报》上发表；十多位小记者的文章在《常州日报》发表；学校文学社活动开展得如火如荼，一期期《怀德语文报》精彩刊出。

“数学教学活动化研究”在课程改革的大背景下应运而生，结合怀德苑小学的办学特色，旨在弘扬学生学习的主体性、能动性、创造性，以活动促发展，将课堂活动与课外实践相结合，将怀小的每一位学生都培养成能动手、会思考、爱提问的新型人才。

市级课题“信息技术与课程有效整合，培养学生获取信息、运用信息提高学习能力的研究”为的是让学生都成为善于访问信息、获取信息、适用信息的人。课题组更新教育观念，确立终身教育理念，在实践中探索各学科之间的有效整合。教师让电脑走进课堂，步入语文学习之中。校园网、宽带网丰富了学生的学习生活，提升了学生的学习水平。

宽敞明亮的教室，班班有电脑、闭路电视、实物投影仪，电风扇，每位学生有书柜，小班每班还有空调、净水器。

体验教育

1、校长小助理为校长出谋划策；

2、校长和校长小助理；

3、“绿色环保公司”招聘总经理；

4、自己当家作主；

5、入队仪式。

2002年12月，沈枫、施湘怡、袁哲韬、胡......四位同学代表全校学生赴电视台参加《挑战800》的擂台赛。他们亲历了激烈的比赛场面，知识、意志、能力经受了考验。这次比赛取得了三战两胜的好成绩。

我们遵照课程改革的精神，开展体验教育，引导学生热爱祖国、热爱家乡、关心他人，积极参加各类活动，让他们通过体验产生感受、激发情感、积累经验、提高能力、培养自主精神，促进自我发展。

体验教育如：

⒈升旗；

⒉参观；

⒊看望社区老红军；

⒋广场上宣誓：向雷锋叔叔学习；

⒌鼓号队；

⒍参加军训；

⒎主持节目；

⒏出旗；

⒐体操表演；

⒑舞蹈。

常州市怀德苑小学位于全国示范小区怀德苑，这里物业管理曾是许多新老小区学习的典范。同学们走进社区，了解物业，开展了《我是社区小主人》的综合实践的系列活动。

1、参观常信物业管理处；

2、了解灭火知识；

3、认识各种交通标志；

4、与保安交谈；

5、为社区花木浇水；

6、在社区打扫。

张太雷烈士是广州起义的主要领导人，共产主义青年团的创始人之一。烈士曾读于常州市新桥小学（现已全部并入怀德苑小学）。作为烈士母校的学生，更加崇拜烈士，怀念烈士，开展了《走进三杰-——学习张太雷》的综合实践活动。活动中同学们阅读了有关张太雷的书籍，参观了张太雷故居，成立了小小讲解团，参加“雨花魂”网站开通仪式，向烈士致敬。

1、韩国学生和倪老师同台演唱；

2、日本学生松蒲拓也：“校长妈妈，抱抱我。”；

3、玩得很开心；

4、韩国学生朴正源学会了古筝。

评价改革

课改伊始，我们立足于学生的发展，尝试推行了评价改革。制定了《评价改革意见》。课改起始年级的期中测查，语文、数学两门学科尝试以游戏的方式进行考试。学生通过听、看、说、读、写、摆、拼等多种形式，来反映自己的学习情况。2002年11月，我们又设计制作了一本“成长册”，试图全面地记录一个学生的学习、生活情况，反映学生的个性、潜能和特长。

全校已有14个班级实施小班教育，低年级每班不超过32人，中高年级不超过37人，每班平均配备2.5名师德好，业务水平高的老师。

在课程设置上，除上好国家规定的课程外，我们另外还开设了英语口语、信息技术、数学思维体操、围棋、民乐，并请特级教师和常州的名师作指导。小班学生基础扎实，特长明显，性格开朗，个性长扬。

快乐英语

⒈小班每天20分钟英语小课；

⒉外籍教师定期来给学生上课；

⒊英语游戏；

⒋英语儿童剧《三只小猪》汇报表演；

⒌英语配音《新狮子》获常州市英语口语大赛二等奖。

数学好玩

学校创设良好的数学人文环境，让每一个学生都能接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，同学们自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。

2002年4月，学校组队参加江苏省《小学数学报》社组织的数学竞赛，5名参赛者中获得二、三等奖各1人。这是获奖的郑达海和徐磊。

怀德苑小学体育工作逐步形成了自身的特色，田径、回棋、“蹦技”三大项目严格遵循由普及到提高的训练原则。几年来，学校的运动健儿们在省、市、区多项体育竞赛中频频获奖。学校体育特色的形成，有效地促进了全体学生的综合素养。

2002年8月，张中山、吴佳琪、顾超在江苏省中小学生蹦床技巧比赛中夺得三块。

艺术教育

学校十分重视艺术教育。民乐已被列入小班学生的学习课程。为了提高全体师生的艺术素养，学校组建了教师民乐队和学生民乐队，把请进校门，进行专业化培训。学校还组织了艺术体操、技巧、合唱、舞蹈、二胡、古筝等兴趣小组，并且每年举办艺体节，展示学生特长，发现和培养一批艺术苗子。

体育活动主要有：

⒈排球俱乐部

⒉田径俱乐部

校排球、田径队已蝉联多次。

在游戏中获知在探索中成长——记清潭片科学协进组活动

活动现场2013年11月4日上午，钟楼区清潭片科学协进组迎来了本学期的次教研活动。本次活动在常州市怀德教育集团怀德苑校区举行，学校的钱红芬主任和协进组各学校的科学老师共同参与了此次活动。

活动先由怀德教育集团的惠妮娜老师执教《研究磁铁》一课。课堂上，学生在猜谜语、玩游戏的过程中快乐地学到了磁铁的有关知识，惠老师大胆的放手给学生，让学生自己发现、探究，充分体现了科学学科的自主探究精神。

课后的研讨中，各位教师各抒己见，发表看法。不但肯定了惠老师教学设计合理、流畅，教学态度亲切、自然，而且还提出了很多宝贵的建议，比如实验设计较为简单，不能完全激起孩子的好奇心和求知欲等。

本次活动不仅给惠老师这位刚踏上小学科学岗位不久的老师提供了宝贵的锻炼机会，还促进了协进组其他青年老师的成长，并认识到自身存在的问题，也明确了今后自己发展的方向，为个人成长收获了宝贵的经验。