兰陵小学位于常州古运河畔，始建于1980年，在32年的发展历程中，因区域调整布局的需要，扩大了学区，先后接纳了原劳动中路小学和浦南新村小学的生源。2009年，在区委、区政府的关心支持下，我校投资近6000万元原址重建，新校占地14000平米，校舍建筑面积14482平米，按四轨制建设、省二类标准装备，学校功能齐全，设施，布局合理，环境优美。现有教学班18个，学生640人，在职教师44人。我校积极实施素质教育，提高教学质量，坚持特色发展，取得了较好的办学成果。近年来，我校先后获得了青少年俱乐部、省乒乓传统项目学校、市精神文明单位、市德育特色学校、市绿色学校、市特色学校、市二条一规学校、区课程改革学校、区现代教育技术集体等荣誉称号。校乒乓队在全国八大杯、省苗子集训赛、市中小学生乒乓球赛等比赛中，屡获团体、单打，输送八一队、高校专业队人才多名，获得了较好的社会声誉。

根据一校一品办学要求，1993年起，我校因地制宜办起了乒乓球运动项目，走上了追求乒乓特色发展之路。从初的一个教练、几个孩子和一层简陋的球馆，到组建学校乒乓运动队，获得常州市小学生乒乓比赛九连冠的佳绩，乒乓成为兰陵小学体育的品牌项目。

随着基础教育课程改革的推进，10年前，我校进一步开发乒乓的文化内涵，提升学校的办学品位，努力争取让更多的兰小学生享受特色资源，初步形成了乒乓特色兴校，国球精神育人的办学理念。我们挖掘乒乓内涵，开发乒乓校本课程（涵盖技能和德育两个方面），并提出了练一身球技，养一生品性的培养目标，从物化文化、活动文化、制度文化和校本课程、个性化评价几个方面使乒乓运动和国球精神育人相结合，培养具有兰小特质的学生群体，逐渐形成了兰小特有的乒乓校园文化，兰小的办学特色初步形成。但我们深知，要真正办成特色学校，无论是从学校文化层面，还是具体的教育教学工作方面，还有很多工作要做，是从乒乓这一项目发展方面，也面临着极大的挑战。

近几年来，随着周边学校乒乓队的崛起、众多社会球馆的开设、乒乓球运动市场化竞争的日渐激烈，学校特色发展遭遇了种种挑战（教练团队、管理体制、运动员输送、场馆、非校队孩子对校本课程的选择性等）感觉困难重重，前途迷茫，如何冲出重围再展兰小雄风，经过多次考察调研、学习研讨、分析反思，我们在坚守中不断创新（开设乒乓小班、体教结合、与上海智达俱乐部牵手联营、疏通各个层次运动员的上输道、加强各种范围各种渠道的宣传、开展省级培养乒乓特长生学生群体的实践研究课题、申报、省级俱乐部），同时结合教育规划发展纲要，着力于以人为本、以学生的多元发展，未来发展为本，我们必须把兰小乒乓文化中的核心因素渗透到学校教育教学各个方面，创新工作机制，努力以科学的理念、精致的环境、良好的质量、的师资、丰富的课程、多元的评价全面提升办学水平，使学生享受优质的教育、沐浴成长的快乐，让学生不仅体验到乒乓带来的身体健康之乐、获得成功之乐、精神愉悦之乐，更能体验到学习之乐、校园生活之乐、成长之乐。兰陵小学经过近二十年的艰辛探索，形成了系统的学校文化：

校训：恒

办学理念：学生的快乐成长是我们的不懈追求

校风：敏知 善行

教风：真诚 进取 善导

学风：明理 向上 乐学

这是全校师生的精神，是办成特色学校理论基石，更是我们追求的教育理想。