一、管理理念办学目标明确校风教风和学风良好

开办以来，县一中树立了“一切为了人的可持续发展，为了孩子一生的幸福”的育人理念，确立了打造“环境，管理，教育教学质量的示范性初级中学”的办学目标。明确了“追求、完善自我”的办学思路，不断弘扬“自强不息，永争”的一中精神。营造良好的校风(勤奋、守纪、合作、创新)、教风（严谨、求实、团结、进取）和学风(乐学、善思、明辨、笃行)。
学校行政人员同心同德，奋发向上，齐抓共管，精益求精，努力向管理要高质量、要益。管理过程中做到目标明确、计划周全、措施得力、贯彻到位、监管有力、效果良好。管理方式上做到既严格规范又人性化;既宏观上条块化，又微观上精细化；既结合学校实际，又与时俱进，面向未来。

二、努力打造一支高素质的师资队伍

名校关键在于名师。我校一手抓师德师风建设。善待教师，凝聚共识，努力培养教师的爱岗敬业精神，要求教师“静下心来教书，潜下心来育人”，全面树立质量的意识。使教师从安教、乐教走向善教；另一手抓教师专业的发展。教师更新教育教学观念，与时俱进，不断提高教育教学水平，业务能力，做新时期的、学者型的名师。教学上则以课堂教学为突破口，抓教研促课改，创新教法，向课堂45分钟要质量，同时，抓紧白天的点滴时间进行辅导，让每一个学生都不落下。在健全各项制度的基础上，为衡量教师工作的表现，每学期量化考核教师的工作表现，考核做到严格规范，既重视过程也重视结果，坚持公正、公平、公开的原则，而且将评比结果与教师绩效工资挂钩，充分调动了教师工作的积极性和主动性，有效的激发了他们的工作热情，在不断提高他们师德修养，增强责任心、事业心的同时，教育教学水平和教育教学质量也得到了较大的提高。培养出一支综合素质较高的师资队伍。

三、重视素质教育努力培养学生良好的素养

我校非常重视开展素质教育，使学生全面发展，不断提高学生的综合素养。开展素质教育重在抓养成教育。一方面根据初中生的年龄特点、成长规律，侧重抓学生的诚信教育、公德教育和耐挫教育。坚持做到以课堂教学为主阵地，寓教育于课堂教学之中，结合班会、晨会，或利用请进来，走出去的方式，有计划、有内容、有步骤的开展一系列有意义的活动：另一方面，是抓学生学习态度、学习情感和良好学习习惯、学习方法、策略的养成，且做到持之以恒、常态化，使学生逐步养成自主学习、合作学习和探究学习，做学习的主人，能用科学的学习方法去掌握文化科学知识，不断提高学习成绩和思维能力。使学生逐步养成了良好的行为习惯，综合素养不断提高，受益一生。

四、具有较好的办学条件

县一中既是连平中学初中部，又是县一中。连中办学完善的硬件设施设备可以给一中使用。同时，县一中的各种功能场室也在不断的健全之中，尤其是县一中每间课室配有全县的触屏式多媒体电化教学平台，使课堂教学能做到大容量、快节奏。使老师能提高30%的授课容量，使学生的知识视野更开阔，学到的知识更多，学习能力更强。

五、成绩喜人人才辈出

事实证明，我们的工作是卓有成效的。经过不懈的努力，终于开创了教育教学的新局面。我校校风正、教风好，学风浓，教师的素养不断提高。开办以来，教师中有26人次在参加各级各类业务知识及能力大赛中获奖，比如，谢球安副校长和欧阳慧娴老师在2013年积极响应市教育局提出的“暑假读一本好书”的活动中撰写的心得体会喜获市三等奖。朱晓蕾老师参加广东省生物科实验操作大赛中荣获省三等奖，刚刚结束的河源市“六一”书画大赛，我校曾丹霞老师荣获市一等奖。陈勇老师撰写的论文《浅谈山区初中体育教学中的素质教育》在刊物《成才之路》发表并获二等奖，曾莉华老师撰写的论文《初中思想品德课应注意学生心理健康教育》在刊物《新课程学习》发表并获一等奖，廖嫒老师撰写的论文《政治多媒体教学的利与弊》在刊物发表并获二等奖，赖文琼老师撰写的论文《如何在英语教学中实施素质教育》在刊物《英语学习报》中发表，赖文琼老师撰写的论文《浅谈任务型教学的“任务”设计》在刊物《英语学习报》中发表。同时，我校每年都有教师在德育和教学方面积极进行课题选题和探讨研究之中，并取得了较好的成效，得到了的高度肯定。

我校2012、2013和2014连续三年初三升中考综合总分居全市之首。三年来初三升中考成绩见下表（单位：人）