马鞍山市第二十二中学，位于全国文明城市安徽省马鞍山市的城区。始建于1985年，2000年获市级示范高中称号。2006年被命名为省级示范高中，并与原市实验中学合并办学，实现优势互补。同年与市实验中学合并办学，2008年初高中剥离，学校进入高中办学新里程。现有教职工146名，在校学生1800余名。拥有特级教师、省“教坛新星”、市学科带头人、市骨干教师33人、教师70人，是马鞍山市优质师资资源学校之一。经过二十余年的不懈努力和探索，学校已形成了自己的办学特色，成为具有较高办学水准、在省内外有一定影响的省级示范中学。

学校位于湖南路东段，佳山南麓，占地2.2万平方米，建筑面积1.7万平方米，学校馆室齐全，拥有1个新校区效果图多能报告厅、1个学生电子阅览室、1个图书阅览室、2个语音室、4个计算机房、7个多媒体教室、1个智能机器人室，8个理、化、生实验室，拥有校园电视网及音乐、美术、微机、劳技等专用教室，技术装备达全市水平，系我市优质教育资源学校之一。学校现拥有64个教学班，在校学生3300余名。现有教职员工237人，其中特级教师1人，市学科带头人4人，市骨干教师28人，中学教师89人，中学一级教师92人，研究生（含课程班）19人，师资力量雄厚。

【办学理念】：以人为本，和谐发展。【办学策略】：诚信立校，科研兴校。

【办学目标】：管理高品位、设施高标准、教师高水平、学生高素质、特色鲜明、全省。

【培养目标】：崇尚科学、追求真理、文明诚信、人格健全。

【校风校训】：立志、勤奋、质朴、文明。

(一)着力队伍建设，壮大名师群体

1.制定并实施《名师工程实施方案》、《青年教师培养方案》。通过专业培训、课题研究、教学论坛、名师课堂、讲座、教学开放周、青年教师教学观摩月及高学历培养等工作的开展，在开放性的培训和教研中提升教师队伍的专业化水平，打造出全市的教师队伍。

2.师资队伍培养有具体的实施步骤。

①教导处、教科室作为责任部门，确定各层次名师培养达成度，队伍培养成效纳入分管领导与责任部门的年度考核。②行政行为与自主要求结合。教师根据学校和个人发展要求及自身条件自行申报发展规划，学校审核并确定培养层次。③鼓励专业发展并提供经费保障。学校对不同层次的培养对象指派参加各级各类培训，划拨专项经费确保活动开支。④拓展师资队伍培养渠道，在名师、师徒捆绑传教、青年教师自我加压中，教师队伍整体水平得到提升。

近几年来，我校名师工程的推进与实施取得了全市瞩目的成绩，50多名教师在市级以上教学业务竞赛中获得过一等奖。仅2008年，学校即有4名老师被评为省级教坛新星，2名教师被评为市级教坛新星，4名教师在省优质课比赛中获一等奖，1名教师获国家优质课比赛获一等，5名教师获得市级精品课，14名教师获得县区级教学能手称号。

（二）倡导人文精神，关爱弱势群体

本着教育为人民服务的宗旨，积极落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，学校承办高中“宏志班”，为保障弱势群体子女接受教育的权利提供了全免费服务。学校通过“爱心社”捐助、执行学杂费减免政策、争取社会资金支持设立“万马助学金”、“方圆助学金”、“希望工程助学金”，每年均有近20万元使200余人得到资助。学校通过师生结队帮教、举办家长学校、分层次辅导、心理干预、建立问题学生档案、设立多种进步奖等多种形式，保障身心、品行、家庭有缺失学生得到平等的受教育权利。

(三）推进校本教研，实施科研兴校

1.学校把教育科研与教学改革作为促进学校未来发展的必由之路，提出“科研兴校”战略，制定《教科室主任工作职责》、《教科研组工作职责》、《教科研工作实施意见》、《校本教研制度实施草案》和《课题管理规范》，同时在管理实践中逐步摸索教育科研的规划、目标考核、立项、监督检查、经费管理、成果处理和表彰奖励办法，确保教育科研管理规范，经费有保障。

2.以课题研究为抓手，推动学校教育科研的蓬勃开展，进一步端正了学校办学思想，提高了教师群体的理论素养和科研水平。学校每年投入教育科研资金10多万元，全面支持省市级科研课题的研究，截2008年12月，学校立项课题共27项，其中课题3项，省级课题13项，市级课题11项；已完成研究任务并顺利结题的课题有12项，其中省级课题6项，市级课题6项；获奖课题5项，其中省二等奖课题2项，市一等奖课题2项，二等奖课题1项，三等奖课题1项。

课题研究使学校教师教科研水平整体提升，成效明显。学校每年均有100篇以上的教师论文在、省市级主管部门组织的论文评选中获奖，教师每年发表在CN刊号的教育教学论文均在20篇以上。课题研究实实在在促进了教师专业化发展，一批中青年教师在全市乃全省崭露头角。仅2002-2008年期间，学校获得市级一等奖以上的教育科研论文已有222篇，在教师业务比赛中获市级一等奖以上的已有50余人。语文、化学、历史、政治、计算机等学科在教育科研中已开发出校本课程。学校已连续被授予“市教育科研工作集体”，语文组被授予“课题研究集体”，数学组、化学组获市级“教研组”称号

(四)强化艺体特长，促进全面发展

坚持用科学发展观指导学校工作。针对日趋激烈的办学竞争，学校提出“巩固理科，加强文科，拓展艺体”的教育教学思路，在招生政策、经费开支、师资配置、艺术合作办学多方面给予艺体特长生充分的倾斜，以拓展艺体促智育、促能力、促健康，不断丰富学校办学内涵。

学校艺体工作求真务实，卓有成效，目前已被授予安徽省体育传统项目（乒乓球）学校、安徽省体育特色（田径）学校、市体育特长生教育训练基地。学校已连续6年获得马鞍山市中学体育五项综合团体总分名，田径、篮球、乒乓球等项目据全市水平，艺体高考本科达线人数实现大幅度增长。

经过二十多年的全力拼搏打造，学校相继取得全国贯彻《学校体育卫生工作条例》单位、全国贯彻《学校体育工作条例》单位、全国“八五”教育科研课题“构建学校、家庭和社会网络化教育”研究集体、教科所“十五”课题《数字化图书馆建设》示范学校、安徽省现代教育技术实验学校、省教育干部培训实习基地、省级绿色学校、省花园式学校、省家教名校、省中学生团校、省档案管理一类单位、省电教设备一类达标学校、省高中毕业会考工作单位、省乒乓球传统项目学校、省“四五普法”集体、省“青少年维权岗”、省模范职工之家、市示范高中、市文明单位、市教学研究基地学校、市教育科研工作集体、市国防教育单位、市交通安全规范学校、市示范家长学校、市校务公开示范学校、市安全文明示范学校、市交通安全规范学校、市师德教育集体、市教育局基层党组织等三十余项国家、省、市级荣誉称号。

坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，落实人本教育思想，把握二十一世纪教育的主旋律，是马鞍山市第二十二中学赢得钢城人民信任、能够在复杂的办学竞争中立足的关键。二十二中人赤热的情怀、智慧的甘霖，必将使这朵瑰丽的钢城奇葩更加馥郁芬芳。

学校先后荣获全国贯彻《学校体育工作条例》单位、全国青少年维权岗、全国“八五”教育科研课题研究集体、教育部语言文字竞赛组织奖、安徽省示范高中、省高中新课程试验样本校、省级绿色学校、省卫生单位、省花园式学校。

省语言文字工作示范学校、省体教结合单位、省家教名校、省中学生团校、省高中毕业会考工作单位、省体育特色学校、省乒乓球传统项目学校、省退教工作集体、省模范教工之家、市级文明单位等三十余项荣誉称号。