毛沟小学座落于湖南省湘西土家族苗族自治州毛沟镇永和村境内。她背靠烟霭笼罩的白云山山脉，毗邻碧水粼粼的酉水河支流。环境优雅，人才辈出。距县城39公里，面临花龙公路，交通便利。在这片柔美和谐的青山绿水的地方，绽放出她熠熠耀眼的光芒，散发着她迷人的芬芳。

毛沟小学拥有60多年的办学历史。其前身为1939年的甘溪乡第四保立小学，1940年8月改为毛沟乡小学，1941年1月又改为毛沟乡国民学校，1949年停办，1950年恢复。60多年来，学校历经沧桑，几度变迁，不断发展。现已初具规模。学校占地11183平方米。有教学楼一栋三层12间，综合楼一栋四层11间，教工宿舍一栋三层18套，总建筑面积达3314平方米；运动场5517平方米。场地规范，布局合理。学校设施齐全，有办公室、图书室、仪器室、电教室、计算机网络教室、远程教育室等。师资力量雄厚，现有教职员工35人，19个教学班，945名学生。学校拥有图书12600册，电教仪器设备价值30万元，是保靖县农村的完小。
承蒙省、州、县各级领导的支持和一些仁人志士的资助，我校的面貌焕然一新。解放初1983年学校没有多大变化：只有木房四栋，破烂不堪。1984年，学校迁移到现址，修建砖木结构平房两栋，基本上能满足学校教学工作的需要。改革开放后，毛沟由乡改镇。来这里经商、开办厂矿企业的人越来越多，学生人数也随着不断增多，教学设施越来越不能满足教育教学的需要。1990年在上级拔款各部门捐资和各单位个人捐款及群众献工献料修建了三层12间教学楼一栋。1998年上级下拔15万元义教工程款，学校又修建造价37万元的教工宿舍楼一栋。1999年省支教工作队千方百计地给学校筹措35.5万元的资金，新修四层综合楼一栋，装修了旧教学楼，砌了部分保坎、围墙、修建了校门、硬化了校道、平整了学生运动场。2001年学校又装备了有27台计算机的网络教室。2002年上级拔款2万元学校自筹资金2.5万元修建厕所一栋。2003年根据学校布局调整，毛坪五年级、略水五、六年级并入我校，因教室紧张，学校自筹资金，又新修教学楼一栋三层五间（正在紧张施工中）。由于多方的资助和我们不断的努力，学校办学条件得到了明显改善。

近几年，毛沟小学如火如荼地开展素质教育。我们以“教育教学质量为学校生命力，向管理要质量，向管理要效益，以改革促发展”为工作思路。学校管理制度健全，教职工工作热情高涨，教育教学研究氛围浓厚，学生学习风气冉冉上升。因而毛沟小学素质教育结出了累累硕果：1、我校是州“教学常规管理”学校，电化教学示范校，幼教工作被评为省级单位。2、1998年全县中小学文艺汇演中我校节目荣获三等奖。3、98、99年的全县中小学生运动会，我校代表队获得农村小学组第二、三名的好成绩。4、每年均能向州县中学和专业学校输送学生7人以上，98年我校输送到州体校的学生江，在2002年湖南省第九届运动会上分别获得男子800米，400米银牌，1500米铜牌，彭玲同学获女子标枪铜牌的好成绩。5、2002年毛沟小学在参加县中、小学文艺汇演中，姚本翠等老师编导的《小兵学武艺》节目获一等奖，《算一算》节目获二等奖；6、2002年春毛沟小学参加县教学优质课竞赛获一等奖，近三个学期参加学区教学竞赛中获名13人次，第二名11人次，第三名15人次。2003年小学毕业会考全县质量综合测评获第六名，毛沟小学田芳同学参加县语文竞赛中，取得全县第二名，7、近几年来，教师的教研论文在省州县获奖50多篇，向宏琼老师写的案例《这样的教师吗？》获全国三等奖；徐永生老师写的《我的班工作》在《班主任之友》杂志上发表，《浅谈农村小学教研工作》一文在《中小学教师继续教育》刊物上发表。徐永生老师与石选坤校长合著的《浅谈信息技术在农村小学的现状》在《中华基础教育》杂志上发表；在老师指导下，五年级学生彭冰冰写的《我的爸爸》、六年级学生向果写的《植物也会说话》在《小学生导刊》上发表，秦英写的作文《春天》在《团结报》上发表。8、2000年毛沟小学成功举办保靖县中小学素质教育现场会。

虽然毛沟小学的教育教学质量已跻身于保靖教育的前列，但离素质教育的目标还有一定的差距，我们将竭力打造毛沟教育精品；虽然毛沟小学办学条件得进一步改善，但仍然不能满足集中办学需要。学校规划再建1000平方米礼堂、舞台、住宿为一体的综合楼一栋，400米平方米集电教、教学的科技楼一栋，平整100平方米的幼儿游园场所，完善400米围墙，改建90平方米的学生食堂，绿化校园，植树种草栽花，使校园绿化率达50%，这样使毛沟小学硬件建设更加完善，育人环境更加美好，变成花园式学校。
明天的毛沟小学，拥有鲜花胜开的花圃，修整得很好看的树木，绿茵茵的草坪，整洁宽阔的校道。在这如诗如画的环境里，矗立着几幢雪白漂亮的校舍；朗朗的读书声从教室里飞出来，像动人的童音大合唱，音符满天，一张张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花开放。

团结报讯（记者彭志）近日，在保靖县毛沟小学多媒体教室，该校71名教师为自己心目中的“学科带头人”投下了自己神圣的一，共选出了龙怀坤等15名“学科带头人”候选人。学校将对这15名候选人进行严格的成绩考核和面试，从中选拔出10名学科带头人。

据该校校长石选坤介绍，现有的激励机制对许多教师特别是已经获得小高职称的教师激励作用有限。学校经过仔细研究，根据上级的有关文件精神，针对教师中“船到码头车到站”等教学疲倦现象，把评选“学科带头人”作为职称激励机制的有益补充，制定了毛沟小学《评选学科带头人方案》。通过群众民主评议，学校班子考核，面试的方式，每两年评选10名“学科带头人”。学校给予“学科带头人”每人每月100元的特殊津贴，并在使用教学资源、参加培训和教研活动上给予优先权。

为了更好推动这项工作，使“学科带头人”发挥带头作用，促进广大教师的专业成长，实现办学质量的新跨越，学校还规定了“学科带头人”的责任与义务，规定“学科带头人”每期要上4堂展示课；带5名“徒弟”，并要有两名“徒弟”在县以上获得奖励；每两月主持一次小组教研活动，给老师们上讲座一次；每年要在省级以上刊物少发表一篇学术论文等。“学科带头人”任期2年，实行动态管理，对“学科带头人”每两月进行一次平时考核，如不合格，将撤消称号，停发津贴。