该校建有五层主体教学大楼，中华教学楼及教工宿舍楼；还有标准的足球场、篮球场、羽毛球场及宽敞的操场，校园布局合理，绿化、美化、净化好；各项设施设备齐全，拥有标准的多媒体电教室、电脑室、教仪室、队部室、体育室、电子琴室、图书室等，是一所建筑独具一格，环境优雅舒适，具有现代气息，规模较大的花园式农村小学。松源小学

走进校园，一所具有现代气息的学校展现在眼前，绿树鲜花簇拥着三幢教学大楼；电脑室里，山区孩子正在圆电脑梦；课室里，山区孩子正在主动地学习；办公室里，老师正和学生谈着"悄悄话"，宽敝的操场和标准的运动场上跳跃着学生的身影，象一朵朵开放带露的花；花园式的校园里，处处春意盎然，令人流连忘返。

近几年来，该校在各级党委、政府和教育局的领导下，在李永铭校长为首的领导班子带领下，与时俱进，不断探索改革创新之路，取得了可喜的成果。

－－创新师德建设之路。该校以落实区教育局"一个核心"、"两个课"、"三个提高"为基础，贯彻"以德治校"的方略；以铸造人民教师爱岗敬业、无私奉献的师德为目标；以提高领导班子自身素质为关键；以强化政治理论学习为动力；以激励机制为举措；以讲座、考察、辅导为主要形式，综合打造了三个观念；积极的事业观、全面的学生观、科学的教育观。

－－摆正德育育人位置。该校确立"德育为首"的办学理念，以健全德育领导机构，形成全员管理为保障体系；以全体师生的高尚师德为榜样；以礼仪教育为基础，以各科教学互相渗透为手段，以"崇尚科学、抵制邪教、抵制六合彩、远离赌博"等丰富多彩的专题活动为载体；以社会主义、爱国主义、集体主义教育为主旋律；以学校、家庭、社会"三结合"为网络，全面落实德育为首的位置。

－－寻求科学管理真谛。该校领导认识到管理的真谛在于调动人的积极性。为此，确立"以人为本"的管理理念，在实际操作中，该校采取以领导蹲点挂班深入实际为举措，以量化考核为依据，以信任、理解尊重为前提，实行刚柔相济、以柔为主的服务管理、情感管理。

－－探索创新教学模式。该校确立"科研兴教"的理念，要求教师与改革前沿的信息和理念保持"亲密接触"，呼吸清新的教改空气，努力探索了以学生为主体、主动学习、开发思维、培养创新精神为主的课堂教学新模式，即"异步教学和质疑教学"相结合的新模式。

梅州市梅县区松源镇

今日松源镇小，校风、教风、学风良好，教育教学质量稳步提高。1997年被评为"区一级学校"、1998年被评为"区德育示范学校"、连续四年被评为"区集体"、"文明单位"、"和综治单位"；少先队被评为"市大队部"；教师安教乐教，有3位教师被评为"南粤教师"、1位被评为"市教师"，每年都有10多位教师被评为"区教师"。