学校在一九年级学段按照国家对义务教育的要求，对听力语言残疾学生实施全面发展的基础教育。在职业高中阶段，对学生实施全面发展的中等文化职业技术教育，使之在德、智、体诸方面得到生动、全面、主动的发展，在专业技术方面达到一专多能，精通一两门，为其自立于社会或继续接受高层次的教育打下坚实的基础。