东营市胜利第四十六中学位于滨州市博兴县陈户镇纯梁采油厂纯锦小区，占地面积45510平方米，学校分为教学区、办公区、运动区，布局科学合理。物理、化学、生物实验室、仪器室、科学探究室、机器人实验室等，为学生综合实践能力和科学探索精神的培养以及特长发展提供了有利的条件；建有综合电教室1个，45座学生计算机教室2个，教师人手一台微机，齐全的电教设备有力地促进了教育教学质量的提高，百兆校园网光纤接入互联网，方便了教育教学工作的网上交流；有图书室2个，阅览室3个，学校图书资料数量充足、分类比例合理，达到标准要求，所有图书均实行开放式借阅，能够满足师生的阅读需求。有符合要求的卫生室、心理咨询室，为保障师生的身心健康发挥了重要作用。此外，音乐、舞蹈、美术、书法、史地等专用教室都按省级规范化学校标准配备了相应的设施设备。

现有教职工80人，研究生学历1人，本科学历65人，专科学历14人，其中教师10人，一级教师50人，其他20人

全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“为每位学生提供适合自己的教育”的办学思想和“把小事做得精细，让规范成为习惯”的管理理念，积极实践“对学生的幸福成长负责，为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“自主、和谐、”课堂为改革动力，以提高质量为核心，按照科学发展观要求全面实施素质教育。

从学校实际出发，积极开展“四课”模式教研活动并取得良好效果，承担了多项、省级和市级科研课题并取得阶段性成果，有一批较高水平的论文在省级以上刊物发表。

积极开展课堂教学模式改革。自2009年9起，根据“异质分组”的原则对学生进行分组，制定了四十六中学构建“自主、和谐、”课堂改革方案、课堂考核评价细则和小组合作学习考核评价细则，以导学提纲为载体，通过自主预习、展示交流、反馈提高等形式，努力培养学生的自主能力、合作能力、探究能力。经过几年的实践探索，课堂教学发生了显著变化，逐渐形成了具有适合四十六中特色的课堂教学模式，并取得了较好的实验效果，不仅仅实现了课堂教学的性，同时学生的学习更有主动性，在学习方法上更有可持续发展性，为高中阶段乃以后的学习打下了良好的基础。

2010年，我校的“自主、和谐、”课堂改革方案被胜利教育管理纳入2010年工作要点。同年10月25日，胜利教育管理学习杜郎口经验暨四十六中“自主、和谐、”课堂教学改革现场会在四十六中举行，与会的领导和老师对学校的课堂改革成果给予了高度评价。2012年11月29日，东营市教育局梁海伟局长调研对课堂教学改革以及所取得的成绩给予了充分肯定，东营教育电视台也专门做了访谈节目，东营市教科院专门来校进行了全面调研。2013年3月胜利教育管理在四十六中召开了初中教学工作会议，40余所学校领导老师与会并参观了课堂教学。2013年3月，《黄三角早报》也以《学生不再排排坐，课堂上变身“主人讲”》为题对学校的课堂教学改革进行全面报道。2013年第2期《东营教育研究》以《“深水区”的课堂教学改革——东营市胜利第四十六中学教学改革纪实》为题刊登了学校课改经验。2014年课堂改革模式已成为学校的办学特色。

2009～2013年，教师在优质课、论文和课件等评比中有13人次获奖励，24人次获省级奖励，16人次获市级奖励，76人次获县级奖励。

2007年以来，胜利四十六中学不断提升自己的办学影响力，逐渐成为教育管理乃东营市地区知名度较大的学校，赢得了社会各界和同仁们的认同。学校先后荣获“山东省规范化学校”、“山东省语言文字规范化示范校”、“山东省依法治校示范学校”，东营市“十佳学校”、“文明校园”等二十几项省市荣誉称号及多项县级荣誉称号，被确立为“山东省少年科学院科普基地学校”、“山东省中小学安全文化建设研究基地”和“中国青少年素质教育研究实践基地”。