沈阳大学美术学院以专业设置完整，学科建设规范的美术本科和研究生职前、职后学历教育为办学方向。立足辽沈，着眼全国，将培养美术创作艺术设计及美术教育等方面具有一定专业能力的应用型人才作为学院的根本任务。沈阳大学美术学院现有在校学生1939人，均为本科生；教职工115名，其中行政人员23人，专业教师92人。专业教师的职称结构比较合理，有教授6名；副教授25名；讲师40名。年龄结构也具有较大优势，教授年龄均在50岁以下，副教授年龄大多数在40岁以下。专业教师具有较高的专业素养，教学和艺术创作的能力很强，成绩斐然，多名教师为社会公认的省内乃全国著名画家，为高素质应用型艺术人才的培养和社会精神文明的建设做出了很大贡献。通过长期不懈的努力，美术学院的学术研究和艺术创作取得了非常丰硕的成果，为教学提供了丰富的知识储备，同时也营造出了浓郁的学术氛围。重教学、重学术、重创作在美术学院已经形成风气，成为传统，并且特色和优势。学院的院系|油画系|国画系|版画系|雕塑系|数码设计系|装潢系|装饰系|环艺设计系|工业设计系|染服系|美术教育系|基础教研部伍沈阳大学美术学院现有教职工115人，其中专业教师92人。专业教师的职称结构比较合理，有教授6名；副教授25名；讲师40名。年龄结构也具有较大优势，教授年龄均在50岁以下，副教授年龄大多数在40岁以下。专业教师具有较高的专业素养，教学和艺术创作的能力很强，成绩斐然，多名教师为社会公认的省内乃全国著名画家，为高素质应用型艺术人才的培养和社会精神文明的建设做出了很大贡献。学科带头人刘明教授为全国著名油画家，辽宁省美术家协会副主席、沈阳市美术家协会主席，并享受国务院特殊津贴，他的作品曾先后八次在全国重要美展中获奖，并被中国美术馆、上海美术馆等重要专业机构性收藏，先后出版著作33部，是新表现油画的研究方向的人和实践者。　　除此之外，学院还拥有一批学术骨干，有禹称教授、岩教授、孙鸥教授、李蒸蒸副教授、杨光副教授、刘东明副教授、李英伟副教授、叶鹰宇副　　教授、林志民副教授、解勇副教授、赵子夫副教授和陈德胜、祝博、光峰、邹明、邵艳芬等。这些学术骨干在各自的研究领域中都取得了丰硕的　　成果。　　科研创作简况一、组织管理形式　　在院长领导下，由主管科研工作副院长具体负责学院的科研管理工作。学院办公室设科研干事一人，负责学院科研管理工作的日常事务。学院成立了学术委员会，为学院的科研工作提供学术指导和决策咨询。各系（部）主任负责本系（部）的科研工作的组织与落实。　　二、现状及学术水平　　指导思想：美术学院的科研工作，坚持从教师科研实际情况出发，以促进专业教学、服从学科建设的发展需要为原则，以学院整体学术水平达到省内，部分研究方向达到省内为目标。　　三、激励机制　　美术学院教师的科研成果比较多，其中部分成果学术水平并不高。为了把低水平的科研限制在合理的程度内，鼓励教师把精力集中在高水平的科研课题或项目上，学院在教师岗位聘任和职称评聘工作中，只以教师个人若干高水平的科研成果作为评聘排序条件，这样突出了高水平科研成的重要作用。为鼓励青年教师，学院设立了青年教师科研奖。近几年来，以刘大顺、解勇、马瑞东、迟威、祝博、奉涛、白鑫、刘晓非为代表的青年教师，在科研工作中异军突起，取得了一系列的可喜成绩，成为学院科研工作的生力军。学院将将教师的科研档案建设纳入到科研管理工作中，直接掌握教师科研成果的手材料和数据。　　四、主要成果　　美术学院的科研，在油画创作领域、中国画创作领域所取得的成，在辽宁省乃东北地区都属水平。以刘明教授、禹称教授、李蒸蒸副教授为代表，共有23件艺术作品获得奖励。这样的艺术成在东北地区的同类院校中鲜有匹敌者。我院教师的艺术设计作品在《为中国而设计——第二届全国环境艺术设计大展》中，获高奖“中国美术奖提名”及“奖”和“佳概念设计奖”，在“从洛桑到北京——第四届国际纤维艺术双年展”上获奖，为我院的科研工作增添了新的亮点。这标志着美术学院的科研工作，在艺术设计的部分领域，已经接近或达到国内水平。　　五、成果统计　　作品参展　　作品、论文发表著作、专集级别入选获奖省级获奖种类作品论文133部、册人数272135数量56574作品数11053169研究生工作专业培养方案制定的特点1.油画创作与理论研究　　油画语境的研究，当今中国油画从较为单一的模式中走出，已呈现风格多元化的艺术格局，其中表现性油画以独特的画面机制与活跃的思想性倍受瞩目。随着我国经济的快速数发展及国际地位的提高，如何承转以往的艺术经验，构建新的艺术框架，已成为当今油画发展的重要课题。本研究方向将以此为契机，采用新的视角、新的观念诠释客观事物，生成中国文化背景下的具有新表现新特征的油画语境，以满足当今人们的视觉要求的精神指向。　　2.中国画创作与理论研究　　在继承传统的基础上积极鼓励创新，倡导严谨，求实的学院派经典性风格。使学生通过对中国画语言本体的关注和研究，严格中国画的理论感，严格它的人文存在，传承文明，推陈出新。在这一框架下的课程设置理念将从专业的宽度和深度、核心与边缘、历史和当代的视点来把握学术的衍生与发展，使之阶段性的在一个特定研究领域达到国内前沿的学术水准与素质，在中国画艺术的前沿课题上，逐步形成个人的表现直觉，从而具备较高层次的创作能力与科研能力。　　导师队伍情况　　油画创作与理论研究方向:刘明教授、岩教授　　中国画创作与理论研究方向：禹称教授、李蒸蒸副教授　　培养目标：　　1本专业研究生致力培养成为社会主义建设服务，有时代特色，培养能将理论和专业知识技能应用与艺术实践，广收博采、兼容并蓄，具有开拓创新意识。　　2在政治上，具有较高的马克思主义文艺理论素养，掌握党的文艺方针，具有良好的道德品质，自觉维护社会主义民主与法制，牢固确立为社会主义教育事业、现代化建设和精神文明建设服务的思想，具有德才兼备的高层次专门人才。　　3在专业能胜任文化艺术部门、高等美术教育教学和美术创作研究的具有较强能力，具备本专业的理论基础和较高的专门知识和技能，了解学科的现状及发展趋势，具有从事研究、创作以及专业教学能力。　　4熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。　　5身体健康、心理素质好，能胜任学习和工作任务。　　课程体系　　(1)美术学专业硕士研究生公共课　　公共学位课:科学社会主义理论与实践、马列原著精选　　英语阅读、英语写作、英语听说　　公共必修课：社会科学研究方法、科技检索、学术论文写作规范、专业英语　　公共选修课：文化作品赏析、音乐作品赏析(2)油画创作与理论研究方向专业课程　　基础学位课：西方美术史、艺术概论、素描研究　　专业学位课：油画理论与实践、油画创作研究　　专业选修课：油画半身人物、油画风景、油画创作1.、油画人物组合　　(3)中国画创作与理论研究方向专业课程　　基础学位课：中国画论、艺术概论、材料技法研究　　、专业学位课：中国画理论与实践、中国画创作研究　　专业选修课：白描、材料技法·重彩3、材料技法·重彩4、传统山水技法