是在温岭教育全面实施校长负责制，教职工聘任制，教育经费包干制，教育质量评估制的教育体制综合改革的大背景下应运而生，由原来的两所完小合并组建的。

学校现有57个教学班，两个附属幼儿园。共有3484名学生，147位教职员工。

学校确立了“树高标准目标、创高质量学校，培高水平教师，育高素质人才”的办学思想。

认真实施“依法办学，自主发展”规划，走过了创业、发展、辉煌三个阶段，先后荣获了全国校园文化建设“十佳创新”学校、全国群众体育集体、全国写字教育实验学校、浙江省义务教育教材试验学校、浙江省首批文明学校、浙江省行风建设集体、浙江省文明单位、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省科研兴校200强学校、浙江省书法教学单位、浙江省卫生单位等二十多项省级级以上荣誉称号。

学校办学条件完善。

音乐、美术、书法、科技、劳技、仪器、语言、计算机、多媒体等专用教室齐全，各项配备均达到省定要求。建立并完善“五大系统”和“六大”：五大系统——校园网络、闭路电视、程控、智能广播和监控系统；六大——网络控制、网上备课、电子阅读、资料查询、制作剪辑、软件管理。建立了计算机全程辅助学习室、创办了“网上学校”，完善了“网络图书馆”，为网络教学提供了物质保证。

学校师资队伍结构合理。

建成了一支高学历、年轻化、学习型、科研型、型的名师群体。学校专任教学人员学历达标率为，有93.4%的教师达到大专以上学历，其中本科学历占40.4%，具有小学以上职称的占58.1%。在专任教师中，有中学教师9名，浙江省特级教师1名，台州市名教师6人，台州市教学能手9人，温岭市级教坛新秀、教坛中坚28人，温岭市骨干教师30人、教学大比武一等奖获得者29人，师资力量堪称。

学校一直高举“质量立校，科研兴校”的旗帜，立足校本，加强教研。

紧紧抓住新课程改革的机遇，以浙江省教育科学“九五”规划课题“小学综合性课程体系的构建与实践”为契机，坚持进行“整合课程、重组教材、引入双语、探索模式”为的研究，将常识、思品、生活与劳动三门课程整合为“文明生活”课，自编教材《文明生活》九册，《人民日报》（华东版）、《中国教育报》相继作过报道，此科研成果获长三角、省成果一等奖。学校逐步形成“落实国家课程、充实地方课程、尝试校本课程”的三维体系。

学校文化富有特色，学校一直把“书香味、精神园、人间情、温馨家”作为构建和谐校园的目标。

建立了以人育人，以人促人的机制场；建立了以境育人，以物育人的物质场，建立了整合资源，共同育人的生活场，建立了人人成才，个个争先的激励场。着力打造绿色校园，书香校园，礼仪校园，和谐校园，活力校园，努力使学校成为师生共同追求的健康学园，和谐乐园，文化艺园，焕发生命光彩的精神家园，努力让校园的每一处都蕴含文化，让每一处都洒满关爱，让每一处都渗透快乐，让每一处都表达憧憬，让每一处都传递激励。

学校牢固确立“以人为本、敢于创新、倡导多元、追求特色”的办学理念，以敢为人先的勇气，开拓进取的精神，求真务实的作风，为实现基础实、品位高、个性强的现代化省级名校而努力！