上海市彭浦初级中学创建于1963年，原名彭浦中学，为区属完中。因完中分离办学的要求，于1996年改为现名。现任校长杨永福。学校拥有的教育教学设施。近年来，学校以基础扎实、质量稳定、师生和谐、特色鲜明为办学宗旨，把和谐教育的理论思考与实践研究作为科研总课题。在德育管理上明确提出用一主线五常规来规范学校德育工作，提出要在活动中养德，在活动中育人和抓基础道德内化，促行为规范外现的育人方针，教育质量管理上制订了学生考试成绩按比例作五个等第划分和班组、学科横向、纵向发展趋势管理图表，确定了循环交叉命题与封闭流水阅卷原则与方法；以积极参与、主动学习、教师主导、和谐合作为课堂教学原则；重视学校课余、学科小组活动，让每一位学生都能找到发挥自己个性特长的坐标。在教育教学实践中，对特长学生的培养与学校特色的确定进行了反复论证，明确把以器乐为主的艺术教育作为学校特色，成立了校艺术团（下设管乐队、民乐队、手风琴与电声乐队、舞蹈队、合唱队等）和双休日学校，九八年底与上海管乐器厂合作成立了百灵青少年管乐团。九九年初，与河北邢台东方希望儿童村的孤儿举行手拉手活动并结成对子，电视台、东方电视台等均做了专题报导。这一共建活动已成为我校德育特色活动。2001年在我校召开的闸北区首批示范班集体命名表彰现场会上，举行了爱的火炬接力仪式，引起较大的社会反响。由于学校在实施素质教育的过程中强调学生的主体性，承认并注重学生潜能的发挥，使学生在个性特长发展方面能各展其能、各得其所，涌现了一批具有艺术、科技、文学等方面特长的学生，比如第九届全国青少年发明创造比赛金奖获得者、可标明行数的书签沈栋杰；全国自强不息好少年、小小左笔书法家杨赟强等，他们的事迹在电视台及有关报刊杂志上作过介绍报道，提高了学校声誉，也增强了师生的自豪感。在素质教育发展的轨道上，学校的社会影响、知名度在不断提高，取得了上海市德育、市行为规范示范校锦旗学校、区办学、青少年保护、艺术教育、科技教育等集体荣誉称号。在三年发展规划中，我校定位为艺术教育特色鲜明，办学水平与教育质量在我区初级中学中，在市、区有一定影响、有示范作用的初级中学。